家长还是会选择教育质量更好的学区
- 2021-07-11 07:34
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- 房家网
仅靠目前的措施,学区房是难以降温的。事实上,在推进公民同招、电脑摇号入学政策后,无法通过选择民办学校择校的家长,转而购买学区房,反而导致学区房价格上升。要让学区房降温,只有一个选择:做到所有义务教育学校办学标准(师资、生均经费)一样,学校之间不再有办学质量差距。做到这一点,并不复杂,区域内所有教师、校长全部重新聘任上岗,随机到各学校,义务教育阶段不再有所谓的名校、强校,随后,每年轮换20%义务教育教师,在五年内实现全部教师轮换。
当前的措施,如实行多校划片入学、示范性高中名额分配到初中学校、建名校集团,这些都是推进义务教育均衡的外围措施,如果不能在实施这些政策的同时,切实缩小学校间的办学质量差距,那么,由于学区内的学校存在办学质量差距,以及学区间存在办学质量差距,为让孩子获得更好的教育,家长还是会选择教育质量更好的学区,从而导致学区房难以降温。
推进义务教育均衡,关键在转变义务教育资源配置方式。尤其重要的是,政府教育部门不能还有所谓名校、优质校思维。政府教育部门应该保障所有学校均有一样的办学条件,至于学校如何办学,则应该落实和扩大学校办学自主权,由学校自主办学,办出学校的个性与特色。
近年来,一些地方一边强调要推进义务教育均衡,一边又搞所谓“名校集团”,这不就是在制造不均衡,为学区房炒作提供题材吗?明确强调所有学校办学标准一样不好吗?为何老是要标榜自己的办学政绩引进所有优质资源建名校?(来源:熊丙奇)
网友认为:问题关键是学校有差别,短时间不可能消除差别,那选择的权利归谁?摇号就等于抓阄,这公平?如果有条件的大量往国外走,那又如何消除不公平?如果有条件的家庭,请家庭教师,这又如何消除不公平,关键是有一部分人富裕起来,他会有更多选择,公平的实质在于收入公平
近年来,一些地方一边强调要推进义务教育均衡,一边又搞所谓“名校集团”,这不就是在制造不均衡,为学区房炒作提供题材吗?明确强调所有学校办学标准一样不好吗?为何老是要标榜自己的办学政绩引进所有优质资源建名校?(来源:熊丙奇)
网友认为:问题关键是学校有差别,短时间不可能消除差别,那选择的权利归谁?摇号就等于抓阄,这公平?如果有条件的大量往国外走,那又如何消除不公平?如果有条件的家庭,请家庭教师,这又如何消除不公平,关键是有一部分人富裕起来,他会有更多选择,公平的实质在于收入公平
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